Elmer Hernán
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Clases particulares de matemáticas de preparatoria y universidad (cálculo 1,2 y 3, álgebra lineal y ecuaciones diferenciales, y física - mecánica clásica básica
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Lugar de las clases
Acerca de Elmer Hernán
Soy un estudiante de bachillerato en física, actualmente cursando el segundo año de la carrera. He sido tutor de clases particulares por más de 2 años y he participado en consultas de problemas de mecánica clásica básica a nivel universitario, junto a clases particulares a la función Alleanza
Sé que escuchar nombrar "física o matemáticas" como carrera o materia escolar puede generar rechazo por parte de los estudiantes, pero estoy seguro que con la guía apropiada se puede despertar cierta pasión o interés por ellas.
La física y la matemática abren puertas a un mundo increíble, como lo es para mí, donde se pueden comprender y describir fácilmente muchos de los fenómenos que se viven a diario y generar resultados de casi cualquier cosa que a alguien se le pueda ocurrir.
Por último quiero mencionar que es natural no entender algo a la primera, segunda, tercera o cuarta vez.... (Como ha sido mi caso) Pero que no por eso hay que rendirse o echarse para atrás. El talento, la rapidez de entendimiento o la "inteligencia" pueden ser claves a la hora de estudiar, pero no son nada ante el verdadero interés por aprender y mucho menos por la pasión ante un tema o área de estudio particular.
Una cita que puede ser vista como reflejo de lo anterior:
"El placer en el trabajo añade perfección al resultado" Aristóteles.
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Acerca de la clase
- Secundaria
- Preuniversitario
- Educacion tecnica superior
- +1
niveles :
Secundaria
Preuniversitario
Educacion tecnica superior
Educacion superior
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Comenzamos con una breve conversación para tratar de dar fluidez a la clase y para entender cuál es la necesidad por la cual se agendó la misma.
Tras esto, dependiendo de la necesidad podría comenzar planteando una situación que requiera ser estudiada y a partir de aquí fomentar la participación de la persona estudiante (de forma guiada o libre) para plantear la estrategia y los pasos para resolver el problema y continuar con otros ejemplos (de preferencia dados por la persona estudiante) para tratar de naturalizar los razonamientos necesarios en el estudiante. Por otro lado, de ser necesario se comenzaría por una parte más teórica, esclareciendo conceptos clave y dando tips para comprender para luego utilizar estos mismos en la resolución de problemas, siempre fomentando la participación.
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Precios
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