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Fran
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Graduado en Geografía e Historia en la Universidad Pablo de Olavide / Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato y Enseñanzas de Idiomas en la Universidad de Granada /Prá
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Lugar de las clases
Acerca de Fran
Mi nombre es Fran, soy un joven de 24 años, que ama la Geografía y la Historia por sus carácter concienciador y que ve cómo estas dos especialidades se apoyan en conjunto para dar respuesta a cualquier fenómeno de la actualidad ya sea físico, histórico, económico o político. Busco que los y las jóvenes entiendan la importancia que ha tenido la historia en lo que ahora pueden ver en la sociedad actual y como se ha ido realizando cambios debido algún factor dentro de la propia historia en cualquiera de sus vertientes y que junto a la historia está el condicionante geográfico, un elemento que lo condiciona todo, tan sólo una piedra es capaz de determinar la dirección de una sociedad, el funcionamiento de un edificio o la acción meteorológica.
Entender la geografía desde un enfoque local y mirar después como lo que tenemos delante modifica todo el ámbito global es la evidencia para comprender cómo la geografía rige cada rincón de nuestras vidas y da respuesta a los sucesos corrientes y globales.
Decir que la educación es el arma más
poderosa para transformar el mundo porque como dijo Malcolm X, “La educación es el pasaporte hacia el futuro, porque el mañana pertenece a aquellos que se preparan para el hoy."
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Acerca de la clase
- Primaria
- Escolar
- Secundaria
- +4
niveles :
Primaria
Escolar
Secundaria
Preuniversitario
Educacion tecnica superior
Educacion superior
Adultos
- Inglés
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Inglés
Español
Experiencia empírica / Clases semi-magistrales con debates e intercambio de ideas (docente-alumnado). Este intercambio de ideas y opiniones favorece un ambiente dinámico y
colaborativo, que haga sentir con libertad al alumnado para participar en el momento preciso.
Aprendizaje basado en problemas.
Casuísticas reales
Aprendizaje cooperativo.
Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
Aprendizaje experimental junto a su pertinente reflexión sobre causas y consecuencias.
Ambiente dinámico y colaborativo.
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