Michel - Profe de filosofía - Macul
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Lic. en Filosofía, con conocimientos en lógica, oratoria, teoría de la argumentación, Pensamiento Estratégico y Comunicación. Conocimiento enfocado en el desarrollo integral de los alumnos y reforza

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Acerca de Michel

Soy Michel La Cruz, originario de Venezuela, y me gradué como Licenciado en Filosofía en 2016 en la Universidad Católica Santa Rosa. Mi tesis de grado, titulada "Ironismo Solidario: La ironía en la filosofía de Richard Rorty para una perspectiva holística de la realización entre lo público y lo privado como papel fundamental de la solidaridad", se centra en la ironía como herramienta filosófica para abordar cuestiones sociales y éticas, explorando cómo este concepto, a través de la filosofía de Rorty, puede contribuir a una visión solidaria y equilibrada entre lo público y lo privado.

Me he especializado en Filosofía Posmoderna y Lógica del Lenguaje, con un enfoque crítico y reflexivo hacia las corrientes filosóficas contemporáneas. Mi trabajo y estudios exploran la relación entre el lenguaje y la realidad, influenciado por el pensamiento deconstructivo y pragmático.

Actualmente, estoy ampliando mi formación con estudios en Control de Gestiones, lo que me permite integrar mis conocimientos filosóficos con una perspectiva más práctica sobre la gestión de procesos y organizaciones, aplicando principios éticos y reflexivos en contextos modernos.

Como educador, mi objetivo es fomentar el desarrollo integral de mis estudiantes, ayudándoles a aplicar el pensamiento crítico en su vida diaria y profesional. Mi enfoque docente está orientado a la formación de individuos capaces de reflexionar sobre su entorno y de contribuir de manera consciente a la sociedad.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Escolar
  • Preuniversitario
  • +5
  • niveles :

    Primaria

    Escolar

    Preuniversitario

    Educacion tecnica superior

    Adultos

    Pregrado

    Maestría

    Educación preescolar

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mi enfoque como profesor se centra en el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión profunda. Utilizo métodos interactivos, como debates, estudios de caso y actividades colaborativas, para promover un aprendizaje activo.

El curso se desarrolla a través de una metodología reflexiva y holística, donde cada tema se conecta con el desarrollo personal de los alumnos. Inicia con una introducción teórica y luego se avanza hacia aplicaciones prácticas, estimulando la participación y el análisis crítico de los contenidos.

Como docente, priorizo la empatía y el respeto por las diferencias individuales, adaptando mi enfoque a las necesidades de cada estudiante. Busco que todos mis alumnos desarrollen habilidades de comunicación efectiva, tanto verbal como no verbal, y aprendan a aplicar el pensamiento estratégico en diversos contextos.

Mis clases están dirigidas principalmente a estudiantes universitarios de Humanidades, pero también a quienes buscan una formación integral que les permita comprender el mundo desde una perspectiva filosófica, lógica y ética, aplicando estos conocimientos en su vida diaria y profesional.

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